1. 計(jì)算機(jī)操作技能扎實(shí)，持有計(jì)算機(jī)一級證書，熟練運(yùn)用各類辦公軟件及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，包括但不限于WPS、剪映、美圖秀秀、deepseek等ai工具。
2. 擁有豐富的文案創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)布多篇報(bào)道稿，上送多篇論文，參與教育課題，參與園內(nèi)重大節(jié)日的策劃活動方案并實(shí)行，整理評級資料年檢資料，有較為出色的文案編寫與資料管理能力。
3. 具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)且持有二甲資質(zhì)，確保溝通準(zhǔn)確無誤，高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示。
1.文字功底扎實(shí)：擅長新聞稿、活動報(bào)道等公文類寫作，熟悉多平臺內(nèi)容輸出規(guī)范。
①獨(dú)立完成多篇報(bào)道稿的策劃、撰寫與發(fā)表在園方公眾號，內(nèi)容涵蓋活動動態(tài)、宣傳科普等，有效提升信息傳遞效率與團(tuán)隊(duì)影響力。
②參與開發(fā)園本特色課程《幼兒園足球游戲化教學(xué)的實(shí)施與探究》，課程覆蓋小中大三個(gè)年級段班級，通過普及性的足球游戲培養(yǎng)幼兒濃郁的足球興趣,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動。
2.活動執(zhí)行能力強(qiáng)：具備從方案策劃到落地的全流程經(jīng)驗(yàn)，能高效協(xié)調(diào)資源并應(yīng)對突發(fā)問題。主導(dǎo)啃讀、親子嘉年華等主題活動的全流程執(zhí)行，包括方案制定、前期籌備、過程跟進(jìn)及后期總結(jié)。
3.細(xì)節(jié)把控嚴(yán)謹(jǐn)：在報(bào)道稿校對、活動進(jìn)度跟進(jìn)、幼兒園資料整理（如評級資料、發(fā)展性評估資料等）中保持0失誤記錄，確保工作質(zhì)量。
4.管理能力：獨(dú)立擔(dān)任班級主班教師，管理班級學(xué)生30-35人，設(shè)計(jì)并實(shí)施個(gè)性化教學(xué)方案，獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證書。
文案策劃、文書整理
文書整理方面的，比如檔案整理錄入，會議記錄等。
勞動教育精品課程《機(jī)甲快遞公司開業(yè)典禮》。
論文《在區(qū)域活動中運(yùn)用學(xué)習(xí)故事支持和促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展》獲天臺縣中片教研區(qū)二等獎(jiǎng)；
《淺談疫情防控期間幼兒園在線教育的實(shí)施策略》獲天臺縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)中心教育技術(shù)論文評比二等獎(jiǎng)；
《淺談幼兒園足球特色活動的開展與實(shí)施》獲幼兒園中片教研區(qū)教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng)。
以下課題成功結(jié)題《任務(wù)驅(qū)動模式下中班勞動教育的行動研究》《幼兒園足球游戲化教學(xué)的實(shí)施與探究》。
參與天臺縣教育系統(tǒng)《向天臺》微視頻講述大賽教師組二等獎(jiǎng)。
指導(dǎo)本班幼兒參加天臺縣“我愛我的幼兒園”幼兒講故事比賽三等獎(jiǎng)，足球擂臺賽一等獎(jiǎng)
愛好網(wǎng)絡(luò)二次元文化，有寫網(wǎng)文經(jīng)驗(yàn)。
